Les entremaliades

Bones entremaliats i entremaliades! En la classe d'avui hem parlat dels entorns personals d'aprenentatge (PLE's), un conjunt d'eines, aplicacions i pàgines web que et permeten interaccionar amb altres persones, per crear i gestionar el teu propi procés d'aprenentatge.  En el nostre cas hem creat un symbaloo , una eina que et permet crear el teu propi PLE, per tal de sintetitzar tots els recursos digitals que utilitzem. Hem organitzat l'espai en diferents sectors: un destinat a les xarxes socials, un altre on hi ha pàgines web i aplicacions que et permeten buscar treball, un altre destinat a les webs de caràcter acadèmic, una per les compres i per últim, hi ha una pàgina destinada a descobrir les notícies del dia.  A banda, cada membre del grup s'ha creat el seu propi PLE, ja que cap en tenia i creiem que és una molt bona eina. A més, és molt simple d'utilitzar i la pots anar millorant i perfeccionant al llarg de la vida. Aprofitem aquest post ...

Bones entremaliats i entremaliades! Com cada setmana anem augmentant el contingut del blog i aquesta us explicarem la temàtica que hem escollit per fer el nostre treball final transversal, al final de la publicació hi hem adjuntat dos enllaços que us permetran veure la nostra planificació i la fitxa del treball. Per poder fer la programació pel treball final Transversal hem utilitzat l'aplicatiu Excel Sprint Tracker Template que ens ha permès fer la planificació per dissenyar un recurs educatiu. La temàtica amb la qual volem enfocar el nostre treball és la tradició i la cultura catalana, tenint en compte les festivitats més rellevants de la terra on vivim, creiem que és una manera que els infants poden aprendre moltes coses diferents i de manera molt multimodal, se'n poden crear molts recursos per tal que puguin aprendre de manera més interactiva. Planificació treball final transversal - Les entremaliades Fitxa treball final transversal - Les entremaliades

Bones entremaliats i entremaliades! Una setmana més, a classe, hem tractat un tema de màxima importància: la seguretat a Internet.  Per tal d'endinsar-nos en aquest món hem creat tres recursos semiòtics. Representen tres històries que, desgraciadament, no són molt difícils de trobar en la nostra vida diària, ja sigui en la nostra pell o en la d'algun conegut.  La primera historieta l'hem creat amb l'aplicació Powtoon ( https://www.powtoon.com/home /). A partir d'aquest vídeo intentem explicar a adolescents d'entre 11 i 15 anys com poden saber si tenen una conducta addictiva a internet i que poden fer al respecte. Per tal de crear una història dirigida als pares d'adolescents explicant com poden saber si els seus fills tenen una conducta addictiva a internet i què poden fer al respecte, hem decidit, a partir de l'aplicació online "Pixton", crear un còmic que il·lustri aquesta problemàtica: L'última història l...

Bones entremaliats i entremaliades! En la classe d'avui hem tractat les Pissarres Digitals Interactives (PDI), en anglès SMART Board. Les PDI són un tipus de pissarres, creades per tecnologies intel·ligents que funcionen de manera tàctil. Permeten al professor fer les classes més amenes ja que tal com el seu nom indica, són pissarres interactives. Les dues característiques que les defineixen són digital, és a dir, tàctil, i interactiva, és a dir, que es pot interactuar amb ella. La connexió d'aquestes pissarres es basa en la combinació dels següents elements: - Un dispositiu, ja sigui un ordinador, mòbil o tauleta en el qual s'instal·la un programa  (software). - Un projector. - La PDI. A partir del que hem après sobre aquest tema a classe, hem dissenyat tres activitats les quals van destinades a alumnes de 6è de primària o 1r d'ESO. Els exercicis tracten sobre geografia i estan adaptats als continguts que s'han de tractar i als objectius que s'han d...

Hola entremaliats i entremaliades! Avui, per tal d'analitzar la fiabilitat de la premsa, hem buscat la mateixa notícia en quatre diaris diferents. Per intentar fer l'activitat més útil, hem triat un esdeveniment que va crear molta controvèrsia: els fets de l'1 d'octubre de 2017. Hem escollit diaris tant nacionals com internacionals i a través de l'aplicació www.mindomo.com hem creat un mapa conceptual per tal de veure les diferències que hi ha entre les diferents publicacions. Per esbrinar la fiabilitat del diari hem mirat la tirada que té dins del  país  en el qual es publica; com més tirada, més fiable podem dir que és.  D' altra banda, per identificar  la ideologia ens hem basat en certes frases de la publicació, les quals deixen entreveure la ideologia que segueix el diari. En els diaris internacionals estem d'acord en el que s'explica, ja que només es relaten els fets, sense cap posicionament a favor o en contra del referèndum del dia 1 d'o...

Hola entremaliats i entremaliades! En la publicació d'avui us ensenyarem un recurs molt útil per tal de motivar els més petits a llegir. Aquest recurs és el llibre digital. En el nostre cas hem fet un llibre amb el qual pretenem que aquells qui ho llegeixin aprenguin a reconèixer i respectar les diferències i a viure junts. La història del nostre llibre és la següent: Hi havia una vegada  un pare que, com de costum, abans d'anar a dormir, explicava un conte als seus fills. Aquella nit els va transportar a la finestra d'una classe de l'escola. En mirar la classe van veure que els alumnes eren tots iguals excepte un, que era una pinya. Els companys miraven la pinya de manera estranya, no li parlaven, no jugaven amb ella, i li feien carotes. La pinya  es  sentia molt trista i no volia anar a l'escola. S'imaginava poder ser com la resta de nens i nenes. Un dia, tot això va canviar.  Va venir la bruixa maduixa , una bruixa molt llesta que en dir les pa...

Bones entremaliats i entremaliades! Avui a habilitats comunicatives hem tractat sobre el dret a aprendre, una redefinició del dret a l’educació. Aquest reenfocament s’allunya de la visió bàsica que es té del dret a l'educació, és a dir, va més enllà del dret a l’escolarització i a l’obtenció del certificat escolar. Avui en dia, s’ha vist que aquests dos drets no són suficients i s’ha evolucionat al concepte de dret a aprendre. Aquest dret és molt més ampli i no es centra de manera exclusiva a l’escola sinó que està lligat a l’experiència viscuda. Aquesta, comprèn l’àmbit familiar, escolar i social; és a dir, l’escolaritat l’aprenentatge i els drets humans. Una vegada introduït aquest concepte, parlem sobre si la relació amb la lectura i l'escriptura sol estar lligada a pràctiques d'ordre mecànic, memorístic i de descodificació. Donant una ullada al nostre entorn, ens hem adonat que aquesta afirmació sí que és certa, ja que quan els infants aprenen a llegir i e...

Bones entremaliats i entremaliades! Avui tractarem un tema molt interessant i en el que tenim un especial interès, sobre l'ús o la prohibició dels movils en els centres educatius. Però ho farem utilitzant un recurs que encara no hem fet servir, un Podcast! Us el deixarem adjuntat al final de la publicació.  Ens hem instal·lat varies aplicacions que serveixen en el món educatiu, tan pels alumnes com per als docents o professors i n'hem escollit les tres que ens han semblat més interessants. Explicarem cadascuna d'elles, el funcionament i avantatges que proporcionen. Cal dir que ens hagués agradat probar més aplicacions però no eren gratuites i doncs, hem decidit provar-ne la resta. La primera aplicació de la que parlarem serà la de " Scannable" , el primer pas es registrar-se, només cal introduir el correu electrònic i una contrasenya. L'APP serveix per escanejar documents, apunts... i convertir-los en PDF, també els millora, és a dir, que els reto...

Bones entremaliats i entremaliades! En aquesta tercera publicació parlarem sobre la lectura i l'escriptura al segle XXI, en concret treballarem les noves formes d'aprenentatge en l'àmbit digital. Havíem sentit a parlar sobre les eines tecnològiques d'avui en dia però mai n'havíem fet servir. D'entre totes aquestes eines, nosaltres ens hem centrat en els codis  QR  i la realitat augmentada usant-los així per la nostra pràctica. Els codis  QR  són un sistema per emmagatzemar informació en forma de quadrat de punts, dissenyat per ser llegit amb una càmera d'un telèfon o una tauleta tàctil  ,  etc. La realitat augmentada és la combinació entre els elements físics de la realitat i els elements virtuals on tots dos creen una realitat mixta a temps real. El tema de la nostra pràctica és les fruites i verdures. Està dissenyada per a nens de cicle inicial i consisteix  en  aprendre a relacionar les fruites i verdures amb el seu origen. ...

Hola entremaliats i entremaliades! En aquesta segona publicació parlarem de dos temes que actualment considerem que no tenen la importància que realment haurien de tenir. Per tal d'adonar-nos de la repercussió que tenen les nostres publicacions a la xarxa hem buscat els nostres noms al cercador i la veritat és que ens ha sorprès molt que aquests apareguessin, ja que en la majoria dels casos no sabíem que apareguès certa informació sobre nosaltres. Això ens ha fet reflexionar i hem arribat a la conclusió que moltes vegades no som conscients que la nostra identitat està a l'abast de tothom. Afortunadament, les nostres publicacions no tindran repercussions negatives en un futur però ens ha servit per adonar-nos que un cop pengem una publicació no tenim el control d'aquesta. Un clar exemple on pot repercutir és en l'àmbit professional, on la repercussió pot ser tant positiva com negativa. És el que anomenem Identitat Digital Professional, un factor decisiu per tro...

Bones entremaliats i entremaliades! Aquí la nostra primera publicació on us explicarem un concepte que de ben segur que no us deixarà indiferents. Avui, a Habilitats Comunicatives hem parlat d'un tema que revolucionarà el món de l'educació: l'alfabetització multimodal. Les entremaliades, per tal de familiaritzar-nos amb el tema, hem intentat definir les dues paraules: alfabetització és l'acció d'ensenyar a llegir i escriure mentre que multimodal significa de diferents maneres; per tant, podem deduir que és l'alfabetització multimodal. Durant la sessió ens hem adonat que aquest concepte va molt més enllà del que hem esmentat: és un corrent de recerca pedagògica, una filosofia o una manera d'entendre l'alfabetització que reivindica que l'educació s'adapti als canvis socials, polítics, econòmics i culturals. Ens hem adonat que a les escoles predominen els gèneres escrits, mentre que a la vida real els estudiants topen amb molts més. A...

Bones entremaliats i entremaliades! Som un grup d’estudiants de doble titulació d’educació infantil i primària de la Universitat Rovira i Virgili. En aquest blog anirem publicant setmanalment els treballs de l’assignatura “Habilitats Comunicatives” i, ja que parlem d’habilitats us direm algunes de les nostres. Les entremaliades som noies molt treballadores, motivades, creatives, simpàtiques, rialleres, amables, entregades, emprenedores i no només això, sinó que tenim ganes de trencar amb els esquemes i la tradició de l'àmbit educatiu. En contrapartida, com a humanes hem de reconèixer que tenim debilitats però entre les quatre ens ajudem per tal de contrarestar-les i així, créixer plegades. Esperem que durant aquest temps vegeu la nostra evolució i apreneu nous continguts alhora que nosaltres també ho fem. Com futures docents, acabem la nostra primera publicació amb aquesta frase del gran Paulo Freire:   "L'educació no canvia el món: canvia a les per...